Este artículo analiza qué dice realmente la ciencia sobre el reconocimiento de emociones en el rostro humano. Revisamos la teoría de las emociones básicas, el trabajo de Paul Ekman, las limitaciones del reconocimiento facial y el debate sobre las microexpresiones y la detección del engaño desde la psicología y la neurociencia.
Este artículo desmonta el mito del experimento de la rana hervida y analiza cómo una metáfora científicamente débil se ha usado para explicar el cambio climático. A partir de ahí, examina la evidencia real del calentamiento global, las exageraciones alarmistas y el negacionismo, defendiendo una conversación climática rigurosa, crítica y basada en evidencia.
¿Percibimos la realidad tal como es o solo la interpretación que nuestro cerebro construye de ella? Este artículo explora, desde la neurociencia, la filosofía y la tecnología, hasta qué punto nuestra experiencia del mundo podría parecerse a una “Matrix”: una interfaz cerebral que filtra, predice y reconstruye la realidad que creemos ver.
En este artículo se expone cómo la crítica constante modifica el cerebro en desarrollo, qué efectos tiene en la salud mental y emocional y qué podemos hacer, como padres, docentes o adultos de confianza, para evitar daños y promover cerebros seguros, curiosos y emocionalmente sanos.
Este artículo, basado en la historia de Jokic, es para todos los jóvenes que hoy sienten que no encajan en su equipo, en su clase o en su entorno. Para quienes escuchan risas, críticas o dudas sobre su talento. Y para recordarles que muchas de las historias más grandes empiezan exactamente así: cuando nadie más ve todavía lo que tú puedes llegar a ser.
Este artículo aborda el cruce entre ciencia y aplicación par entender cómo las emociones sociales se construyen en el cerebro, cómo se expresan en nuestras relaciones y cómo podemos integrar ese conocimiento en el diseño de entornos físicos y sistemas tecnológicos.
Este artículo no pretende señalar culpables individuales ni ofrecer consuelo moral. No busca héroes, ni villanos. Busca entender por qué una sociedad, aparentemente más informada que nunca, toma decisiones cada vez más estúpidas y por qué esas decisiones ahora tienen un alcance capaz de afectar a la continuidad de la propia especie.
Este artículo defiende que el deporte formativo es uno de los mayores laboratorios de liderazgo, resiliencia y toma de decisiones, pero que la sociedad, la educación y la empresa lo desaprovechan. No falla el deporte, falla su diseño, su traducción y su visión cortoplacista.