Este artículo analiza cómo funcionan las transiciones rápidas en el baloncesto, qué fundamentos cognitivos y emocionales las sostienen, y cómo trasladar esos principios a estructuras organizativas ágiles, adaptables y preparadas para lo imprevisible
El artículo analiza cómo las tecnologías neurocientíficas y digitales pueden conducir a una forma contemporánea de “zombificación” humana, entendida como la pérdida progresiva de autonomía mental y conciencia crítica sin necesidad de violencia física.
Este artículo aborda la figura del psicólogo para entender cómo puede convertirse en una pieza clave en cualquier equipo y por qué es tan importante entenderlo como un entrenador de la mente. Porque baloncesto y empresa comparten un mismo escenario cerebral, este análisis nos ayuda a entender esta figura en ambos entornos.
Este artículo es una crítica contundente al mito del “robot albañil” y al tecnosolucionismo vacío en la construcción, que desmonta la fantasía tecnológica y señala el verdadero problema del sector con falta de profesionales, procesos inmaduros y falta de respeto por la realidad de la obra.
Este artículo explora la fortaleza mental no como resistencia pasiva, sino como la capacidad de pensar con claridad cuando el contexto es hostil, a través de la figura de Isiah Thomas y los Detroit Pistons.
Este artículo presenta las conclusiones del informe “Tecnología y educación ¿alianza transformadora o amenaza silenciosa?” que trata de analizar el uso de la tecnología en la educación alejándose tanto del entusiasmo acrítico como del alarmismo simplificador.
Este artículo recorre las enseñanzas fundamentales de Sun Tzu y las traslada al baloncesto entendido como un proceso por etapas de aprendizaje, conectando cada una con lo que hoy sabemos sobre el cerebro y con aplicaciones directas a la vida profesional.
Este artículo ofrece una lectura crítica y de opinión fundamentada sobre las propuestas del Informe de Riesgos Globales 2026 del WEF, evaluando no solo su diagnóstico de riesgos sino sus limitaciones metodológicas, sus supuestos subyacentes y las implicaciones éticas y políticas de aceptar su narrativa dominante.