La inteligencia artificial no piensa, calcula. Este artículo analiza, desde la ciencia y la experiencia cotidiana, por qué la IA carece de mundo, cuerpo e intención, y qué riesgos asumimos cuando confundimos fluidez con comprensión y delegamos el juicio humano en sistemas que no entienden lo que hacen.
Este artículo ofrece una revisión profunda, crítica y científicamente fundamentada de la guerra cognitiva y presenta un informe más amplio al respecto. Porque si la mente es hoy el nuevo territorio en disputa, comprender cómo se libra esta guerra es el primer acto de resistencia.
El artículo analiza cómo las tecnologías neurocientíficas y digitales pueden conducir a una forma contemporánea de “zombificación” humana, entendida como la pérdida progresiva de autonomía mental y conciencia crítica sin necesidad de violencia física.
Este artículo ofrece una lectura crítica y de opinión fundamentada sobre las propuestas del Informe de Riesgos Globales 2026 del WEF, evaluando no solo su diagnóstico de riesgos sino sus limitaciones metodológicas, sus supuestos subyacentes y las implicaciones éticas y políticas de aceptar su narrativa dominante.
Este artículo parte de una premisa clara, viajar en el tiempo no es una cuestión de fe ni de fascinación cultural, sino un problema físico que debe evaluarse con las herramientas de la ciencia contrastable.
Este artículo analiza de manera rigurosa si una IA puede desarrollar patrones adictivos funcionales, cuáles son sus mecanismos, en qué tipos se puede clasificar, qué consecuencias prácticas tendría y cuáles son las estrategias actuales de prevención desde la IA segura.
En este artículo vamos a recorrer el problema de la inmortalidad, tratando de separar lo verosímil de lo mítico, ver qué dice hoy la biología del envejecimiento sobre los límites reales de la vida humana y explorar las tecnologías emergentes y sus implicaciones éticas y sociales como una forma alternativa, quizá más realista, de “seguir vivos” más allá del cuerpo.
En mi último artículo publicado en el Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (AILIJ) analizo cómo el pensamiento reflexivo puede funcionar como un mecanismo de resiliencia cognitiva y emocional frente a la violencia y el odio y cómo la literatura puede ser una herramienta efectiva para cultivarlo desde la infancia.