Este artículo propone una exploración multidisciplinar que rehúye tanto de la demonización simplista como de la idealización ingenua sobre Ziz y sus discípulos. El caso de los Zizians nos obliga a mirar de frente la capacidad humana para transformar el miedo tecnológico en ideología y la ideología en violencia.
En este artículo voy a combinar bisturí y martillo, con datos contrastables, análisis sociológico y un plan operativo de bolsillo. Sin fuegos de artificio. Sin épica de Netflix. Con la ironía justa para no dormirnos y la mala leche suficiente para movernos en favor de una sociedad menos picara y más honesta.
Este artículo presenta el resumen de la investigación llevada a cabo sobre cómo se manifiesta la mentira en los entornos digitales y las metodologías científicas utilizadas para su detección, con un énfasis en la lingüística computacional, la inteligencia artificial y el análisis psicométrico de la comunicación digital. Al final del artículo se dispone del informe completo.
En este artículo se disecciona esa pulsión obscena por acelerar el proceso natural de crecimiento de los niños y niñas exponiéndolos a situaciones para las que aún no están preparados. Y lo haremos sin anestesia, porque aquí no hay romanticismo posible.
En este artículo, exploramos los principales dilemas éticos de la IA y proponemos estrategias para abordar estos desafíos de manera responsable. La meta es garantizar que la inteligencia artificial contribuya al bienestar general sin comprometer los derechos fundamentales ni la equidad social.
Este artículo explora cómo se está utilizando la IA generativa en el crimen, lo que nos espera a corto y medio plazo, y cómo la propia IA, en la hipotética forma de un CSI-GPT, podría ser nuestra aliada para frenarlo.
Este artículo trata de analizar, desde una perspectiva ética, filosófica y científica, si el comportamiento actual de los líderes políticos españoles está enviando los mensajes adecuados a la sociedad, especialmente a los jóvenes.
Este artículo no es un ataque contra los influencers como fenómeno. Es una llamada a la reflexión crítica sobre los procesos cognitivos, emocionales y sociales que están en juego cuando millones de jóvenes reciben más información, validación emocional y modelos conductuales de desconocidos en redes que de sus entornos familiares, escolares o científicos.