Este artículo trata de analizar, desde una perspectiva ética, filosófica y científica, si el comportamiento actual de los líderes políticos españoles está enviando los mensajes adecuados a la sociedad, especialmente a los jóvenes.
Este artículo explora cómo luchar por un sueño cuando las condiciones no son las ideales cómo adaptar tus recursos para seguir compitiendo, tal y como hace Hansel Emmanuel, y qué dice la ciencia del comportamiento sobre la capacidad de las personas y organizaciones para avanzar a pesar de los límites.
En la era de la inteligencia artificial generativa, el uso de herramientas como ChatGPT ha despertado una creciente preocupación: ¿estamos perdiendo nuestras capacidades cognitivas al delegar en la tecnología tareas fundamentales como escribir o pensar?
Esta pregunta es el eje central del artículo y analiza el reciente estudio del MIT Media Lab que introdujo el provocador concepto de «deuda cognitiva».
Este artículo explora el backdoor, o puertas atrás, como estrategia de distracción y ejecución inesperada. Veremos cómo funciona en el baloncesto, qué principios neurocognitivos lo hacen eficaz y cómo trasladarlo a entornos organizativos y empresariales para operar con ventaja táctica y agilidad estratégica.
En este artículo analizaremos la trayectoria de Amaya Valdemoro como punto de partida para explorar estos tres conceptos clave del rendimiento sostenible apoyándonos en investigaciones neurocientíficas, psicológicas y organizacionales. Estos son skills altamente demandados en el actual contexto empresarial.
En este artículo, exploraremos los principales peligros asociados a los CPD, basándonos en investigaciones científicas y datos recientes. Se abordarán sus riesgos en términos de seguridad, impacto ambiental y desigualdad digital, así como posibles soluciones que podrían mitigar estos efectos adversos.
Gracias al ejemplo de Lolo Sainz, en este artículo analizamos cómo se construyen líderes dentro de un equipo, qué papel juega el entrenador o directivo en ese proceso, y cómo trasladar ese modelo de liderazgo distribuido y formador al ámbito empresarial, educativo o comunitario.
Este artículo no es un ataque contra los influencers como fenómeno. Es una llamada a la reflexión crítica sobre los procesos cognitivos, emocionales y sociales que están en juego cuando millones de jóvenes reciben más información, validación emocional y modelos conductuales de desconocidos en redes que de sus entornos familiares, escolares o científicos.