Este artículo analiza cómo Sue Bird encarnó la inteligencia emocional a través de su trayectoria. Veremos qué significa realmente este skill, cómo afecta al cerebro y al comportamiento y qué lecciones podemos trasladar al mundo profesional.
Este artículo explora en profundidad cómo los idiomas que hablamos pueden influir en nuestra personalidad y en la estructura de nuestro cerebro. Incluye un extenso informe en el que se analiza la evidencia científica al respecto.
Este artículo trata de analizar, desde una perspectiva ética, filosófica y científica, si el comportamiento actual de los líderes políticos españoles está enviando los mensajes adecuados a la sociedad, especialmente a los jóvenes.
Este artículo explora cómo luchar por un sueño cuando las condiciones no son las ideales cómo adaptar tus recursos para seguir compitiendo, tal y como hace Hansel Emmanuel, y qué dice la ciencia del comportamiento sobre la capacidad de las personas y organizaciones para avanzar a pesar de los límites.
Este artículo explora las claves para integrar la gamificación en los estilos de liderazgo, con un enfoque en la neurociencia, la psicología del comportamiento y las tendencias emergentes del mercado laboral.
En este artículo analizaremos la trayectoria de Amaya Valdemoro como punto de partida para explorar estos tres conceptos clave del rendimiento sostenible apoyándonos en investigaciones neurocientíficas, psicológicas y organizacionales. Estos son skills altamente demandados en el actual contexto empresarial.
Gracias al ejemplo de Lolo Sainz, en este artículo analizamos cómo se construyen líderes dentro de un equipo, qué papel juega el entrenador o directivo en ese proceso, y cómo trasladar ese modelo de liderazgo distribuido y formador al ámbito empresarial, educativo o comunitario.
Este artículo no es un ataque contra los influencers como fenómeno. Es una llamada a la reflexión crítica sobre los procesos cognitivos, emocionales y sociales que están en juego cuando millones de jóvenes reciben más información, validación emocional y modelos conductuales de desconocidos en redes que de sus entornos familiares, escolares o científicos.