Aprendizaje, enseñanza, innovación educativa y desarrollo del talento explicados desde la neurociencia y la psicología del aprendizaje.
Este artículo explora por qué los comienzos profesionales suelen ser difíciles y cómo el cerebro aprende a través de la experiencia, el error y la práctica. A partir de la historia de Steve Kerr, analiza qué dice la psicología y la neurociencia sobre el aprendizaje y cómo afrontar con éxito los primeros pasos en el deporte y la empresa.
Este artículo aborda cómo la improvisación creativa, característica esencial del jazz, también aparece en el baloncesto y en los entornos profesionales. A través del juego de Milos Teodosic y de la neurociencia de la creatividad, exploramos cómo estructura, coordinación y libertad mental permiten generar soluciones innovadoras en sistemas complejos.
Este artículo analiza el fenómeno de la mente que es capaz de reparar o destruir al cuerpo que la alberga desde una perspectiva científica y crítica. El objetivo no es negar la profunda relación entre mente y cuerpo, sino precisamente lo contrario, comprenderla con rigor científico.
Un artículo práctico y cercano para jóvenes jugadores de baloncesto (y sus padres) que explica cómo mejorar de verdad: jugando simple, tomando mejores decisiones y entendiendo el juego. Consejos claros que marcan la diferencia desde el primer día.
El baloncesto es un laboratorio del comportamiento humano. Disciplina, resiliencia, liderazgo, creatividad y trabajo en equipo se ponen a prueba en cada jugada. Este artículo explica, con ciencia y ejemplos reales, qué lecciones del juego pueden ayudarnos a crecer en la vida y en el trabajo.
En este artículo se expone cómo la crítica constante modifica el cerebro en desarrollo, qué efectos tiene en la salud mental y emocional y qué podemos hacer, como padres, docentes o adultos de confianza, para evitar daños y promover cerebros seguros, curiosos y emocionalmente sanos.
Este artículo, basado en la historia de Jokic, es para todos los jóvenes que hoy sienten que no encajan en su equipo, en su clase o en su entorno. Para quienes escuchan risas, críticas o dudas sobre su talento. Y para recordarles que muchas de las historias más grandes empiezan exactamente así: cuando nadie más ve todavía lo que tú puedes llegar a ser.
Este artículo aborda el cruce entre ciencia y aplicación par entender cómo las emociones sociales se construyen en el cerebro, cómo se expresan en nuestras relaciones y cómo podemos integrar ese conocimiento en el diseño de entornos físicos y sistemas tecnológicos.